Aula de la Naturaleza

Es un centro del mar Mediterráneo. Málaga fue fundado por los fenicios, la historia empezó con ellos que cuando vinieron se asearon primero en el "Río Guadalhorce".
Este yacimiento se llama "Cerro del Villar" que cuando llovía mucho se desbordaba;después de los fenicios vinieron los romanos.
En el puerto romano, construyeron una muralla y el garum que era una salsa o pasta en la que echaban las tripas de pescado, aceite u otra cosa la dejaban al sol y así lo creaban.
Después llegaron los árabes que crearon la "Alcazaba"
Al-Andalus era Andalucía pero antes se llamaba así. Después de los árabes llegaron los cristianos, que fue muy característico porque hubo mucha industria.El Faro de Málaga se llama "Farola" en femenino.Cuando llegaron los cristianos en el siglo XIX. Manuel Agustín Hereida se casó con una malagueña y se quedó, también cedió su nombre a los trabajadores gitanos.
Actualmente, el puerto a cambiado mucho. Los cruceros pequeños pueden entrar pero los grandes no pueden atracar, y se tenian que ir a otro lado para poder hacerlo, y han construido la "Estación Marítima".
Esos tres edificios: uno va a ser para los pequeños, el segundo es un museo cultural, y el último un aula del mar.
Málaga es uno de los puertos más antiguos;los pescadores pescan coquinas que después hay un edificio en donde se venden, que además dice toda la información sobre los pescadores y los pescados.
Los pescados tienen que pasar por un control sanitario para no poner enferma a otras personas. Un "noray" es una estructura donde se amarran los barcos.  Las partes de un barco son:la de adelante proa, la de atrás poa, la de la derecha estribor y la de la izquierda babor. Hay una linea regular desde Málaga a Melilla.

Dialogo en Dílar

 Estilo directo:

Cuando llegamos los profesores nos hicieron un juego para conocernos y empezamos a hablar:
-¿Os queréis conocer?preguntaron.
-¡Si! respondimos todos.
Bien, hicimos el juego que consistía en unas preguntas y cada curso cogía una frase y el otro tenía lo que faltaba:
-¿Tenéis todos parejas? preguntó Guadalupe.
-¡Si! afirmamos.
Fuimos para arriba y empezamos a decir las preguntas a cada persona le tocaba otra del otro colegio;dijimos las preguntas y respondimos a cada una.
-¡Ya os conocéis! dijeron todos los profesores.

Estilo indirecto: 

Cuando llegamos los profesores empezaron a hablar y a explicarnos cosas, subimos a una sala que se suponía que era la asamblea, empezamos a conocernos y a presentarnos y los maestros no paraban de preguntarnos y cuando nos conocimos no paraban de decir ya os conocéis.

La encina

Hábitat: Es un árbol muy resistente a fuertes calores y fríos por lo que es un árbol característico de la región mediterránea. Ibérica-Turquía, Marruecos-Túnez y en Francia y el Norte de España.

- Es el árbol más característico de España. En la actualidad esta presente en todas las provincias excepto en las Canarias.

- La reina de la vegetación en monte del ámbito mediterráneo.

- Árbol de 8-12 m, pudiendo alcanzar hasta 30 m de altura, de copa amplia, densa y redondeada, puede tener un porte arbustivo.

- Los ejemplares aislados forman una copa densa y globosa.

- El tronco de las encinas jóvenes es de color negro, el de las más desarrolladas, de color gris oscuro y forma pequeños cuadros superficiales mientras que el de las viejas encinas es de color gris claro y de textura suave.

- Sus hojas perennes presentan un haz áspero y de color oscuro, mientras que su envés es blanco con vellosidades.

- Las hojas nunca son espinosas, aunque algunas veces sus bordes son dentados y las ramitas, aterciopeladas.

- Fruto: su fruto es la bellota (2-3 cm.), apoyada sobre una base de copa de color grisáceo. La bellota es de color pardo-marrón. Los frutos maduran en otoño. La caída de la bellota se puede retrasar hasta pleno invierno.

- Su fruto, la bellota, es comestible, tanto para el aprovechamiento ganadero como para consumo humano en fresco o asadas.

- Crecimiento medio.

- De la corteza se obtienen tanino.

- Su madera, muy dura y sólida, es utilizada para fabricar herramientas, suelas de madreñas, pavimentos y en ebanistería, marquetería, tornería. Antiguamente se utilizaba para fabricar carros, traviesas de ferrocarril, etc.

- Es un buen combustible, estimada para fabricar carbón.

- Se utiliza para obras hidráulicas, por si resistencia. Es de gran utilidad en decoración. Y por su dureza, en la fabricación de parques. Su leña tiene una gran importancia calorífica.

- Sus cualidades decorativas pueden encajar incluso en jardines pequeños, ya que el desarrollo de la encina puede ser controlado mediante podas, que sota perfectamente.

- También es muy adecuada para grandes jardines y parques, aislada y en grupos (incluso muy juntas). De hecho, la encina es una de las pocas plantas que se pueden plantar muy cerca unas de otras, creciendo altas y robustas, sin perder hojas ni ramas bajas.

1º Debate Electoral

El viernes día 18 de Noviembre hicimos un debate electoral en clase; estaba chulo hemos hablado de la ley  antitabaco que no se debe hacer en los bares y si se hace hacerlo fuera, también hemos hablado de que los colegios privados no son mejores porque los colegios estan para aprender no para ser mejor.
de la sanidad que debe ser mejor, de que los jubilados deben recibir mas dinero porque llevan toda la vida trabajando y se lo merecen. De que hay que hacer mas trabajos porque hay mucho paro pero hay que tener en cuenta que estamos en crisis.
Y la sanidad que aunque halla mucha gente en países pobres aquí también hay gente pobre que vive en chabolas y sin nada de dinero.

Polideportivo

El Jueves 10 de Noviembre jugamos al béisbol que fue nuestro primer día; también nos quitamos los zapatos y nos los mezclamos. Luego jugamos al béisbol yo me elimine y después cogí la pelota.
Fue divertido y la verdad bueno si me costo un  poco pero fue fue divertido.

¿Calentamos nuestras casas o las convertimos en un horno?

Cuando hace frío solemos poner la calefacción o la estufa y si no nos damos cuenta podemos convertir el aire en dióxido de carbono y poder desmayarnos por eso podemos calentarnos un poquito y que el aire corra para que no pase esto.

¿Cómo nos movemos?

 Lo primero que vamos a pensar es el montón de gasolina que utilizamos para  desplazarnos.  Y nosotros podemos conseguir desplazarnos de forma diferente sin tener que coger el coche u otro vehículo que se utilice sin gasolina.        
 -¿Cómo voy al colegio? En coche o andando.
-¿Cuantos coches tienes en casa ?Solo 2 coches.
-¿En casa,cuando vas a comprar en coche?La mayoría de las veces voy andando.
-¿Como me muevo para ir a ver a mis amigos/as?Algunos/as andando y otras en coche.